形容课程的成语有哪些(42个)

出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”

出处：元·郑廷玉《楚昭公》第四折：“想当年在小舟中，寸步难移。”

出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

出处：宋·释道原《景德传灯录》卷五：“简蒙指教，豁然大悟。”

出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

出处：晋·陶潜《桃花园记》：“极初狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”

释义：教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。

出处：金·元好问《论诗》诗：“鸳鸯绣出从教看，莫把金针度与人。”

出处：《淮南子·原道训》：“登高临下，无失所秉。”

出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”

出处：《宋史·赵普传》：“忠言苦口，三复来奏。”宋·释道原《景德传灯录·泉州道匡禅师》：“问：‘学人根思迟回，乞师曲运慈悲，开一线道。’师曰：‘这个是老婆心。’”

出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

出处：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”

出处：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”

出处：唐·常建《题破山寺后禅院》诗：“万赖此俱寂，唯闻钟磬音。”

出处：《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”

出处：清·李汝珍《镜花缘》第19回：“先生犯了这样小错，就要打手心，那终日旷功误人子弟的，岂不都要打杀么？”

出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

出处：宋·释道原《景德传灯录》卷四：“公曰：‘鸦去无声，又何言闻？’”宋·苏轼《绝句三首》：“天风吹雨入阑干，乌鹊无声夜向阑。”

出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

出处：清·夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇着通晓之人，就虚心请问，由此及彼，铢积寸累，自然日有进益。”

出处：唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角焉。”

出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

出处：宋 袁燮《挈斋集》：“贽之先君，不惮其烦，而帝每不能听。”

出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

出处：清 洛日生《海国英雄记 回唐》：“叹别离苦况，转忘了母亲的语重心长。”

出处：《论语·子罕》：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

出处：《山海经·西山经》：“其中多白玉，是有玉膏，其原沸沸汤汤。”