形容年轻老师教学水平的成语(19个)
不辞劳苦
出处：唐·牛肃《纪闻·吴保安》：“今日之事，请不辞劳苦。”春风和气
出处：明·无名氏《四马投唐》第二折：“既唐公不念前分仇，你放些个春风和气将他来待，免得咱一度可喜两度丑。”诲人不倦
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”默而识之
释义：默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。盛气凌人
出处：不得盛气凌人，自取耻辱。 宋·朱熹《朱子全书·学五·教人》心领神会
出处：明·吴海《送傅德谦还临川序》：“读书有得，冥然感于中，心领神会，端坐若失。”学而不厌
出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”循循善诱
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”抑扬顿挫
出处：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”因材施教
出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”走马观花
出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”谆谆教导
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”栋梁之才
释义：比喻能担当大事的人才。茅塞顿开
出处：《孟子·尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”欲罢不能
出处：《论语·子罕》：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”勤勤恳恳
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”谆谆告诫
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”谆谆告戒
出处：宋·费衮《梁溪漫志·闲乐异事》：“命诸子子妇皆坐，置酒，谆谆告戒，家人见公无疾而遽若是，愕眙不知所答。”